Principe

Définition

Condenser : gain de temps pour les autres ou pour soi

Se mettre à la place de l’auteur (même personne, mêmes temps) et reprendre en son nom l’argumentation (mêmes idées, même arguments, même ordre)

Compréhension du texte

Deux étapes, deux difficultés

Etape 1 : Repérage des idées essentielles

• Bien comprendre le texte initial
• Retranscription de ces idées :
  • sous une forme abrégée
  • en reformulant en partie
  • clair pour quelqu’un n’ayant pas lu le texte

Etape 2 : Compréhension du texte

Thème, thèse, raisonnement et système d’énonciation à analyser

Il faut élaborer une représentation mentale de ce qui est dit :

• Compétences lexicales et linguistiques
• Compétences stratégiques
  • Distinguer thèse, argument, exemple, connaitre les rapports logiques, etc.
• Compétences référentielles :
  • Connaissance du monde, des textes, des émotions
• Autocontrôle, métacognition :
  • Comprendre l’implicite savoir quels processus intellectuels mettre en œuvre.

Dégager le thème et surtout l’idée principale :

• Question motivant le texte (but de l’auteur avec ce texte)
• S’aider du début et de la fin du texte

Repérer les différentes étapes de la réflexion :

• sous-titres
• découpage en paragraphes
• idées : début ou fin de paragraphe
• réseaux lexicaux